محادثة بين شخصين بالانجليزي في المدرسة
تعلم كيفية كتابة محادثة بين شخصين بالانجليزي في المدرسة، لأنها من أهم المحادثات التي تتكرر في الإختبارات. جميع العبارات المستخدمة ستكون قصيرة وسهله حتي يسهل الحفظ والقراءة والفهم علي جميع الطلاب الصغار والكبار.
محادثة بين شخصين بالانجليزي في المدرسة
هل كنت تعلم أنه يوجد أكثر من نوع لمحادثات في المدرسة، سوف نقدم لك كل هذه الأنواع بالتفصيل.
النوع الأول: بين صديقين في المدرسة
عندما تذهب للمدرسة فإنك تتحدث مع أصدقائك في أمور متنوعة، ولذلك سنقدم لك الجمل المناسبة.
| أهلا، كيف حالك يا دودو؟ | ?Hi, How are you Dodo |
| بخير، أشكرك يا ندا. | .Fine, thank you, Nana |
| لماذا لم تأتي بالأمس؟ | .Why you don’t come yesterday |
| لقد كنت مريضة للغاية. | .I was very sick |
| ماذا حدث لكي؟ | .What happen to you |
| وقعت وجرحت قدمي. | .I fell and injured my foot |
| هل ذهبتي للطبيب. | ?Do you went to doctor |
| نعم، لقد ذهبت وأخذت بعض الدواء. | .Yes, I went and take some medicine |
| هل أنتي بخير الآن؟ | ?Are you okay now |
| نعم أن بخير. | .Yes, I am very well |
النوع الثاني: بين طالب ومدرس
لابد أن تجري حديث بشكل يومي مع المدرس، ويوجد جمل معينة تقال في هذه المحادثة.
| قف يا أحمد. | .Stand up, Ahmed |
| حاضر يا سيدي. | .Yes, sir |
| قف يا علي. | .Stand up, Ali |
| حاضر يا سيدي. | .Okay, sir |
| أنا أريد تفسير لما حدث بالأمس. | I want explanation for what happened yesterday |
| كنا نلعب كرة القدم، وعلي كان يغش. | We were playing football match, and Ali was cheating |
| لا، لم أغش. أنت من كنت تغش. | .No, I don’t. You were cheating |
| توقفوا عن الكلام. لقد اتصلت بآبائكم. | .Stop talking. I phoned your perantes |
| إنه تصرف سيء للغاية. | .It’s a very bad behavior |
| نحن آسفون يا سيدي. | .We are really sorry, sir |
النوع الثالث: بين الطالب والمدير
عندما تحدث أي مشكلة في المدرسة، فإن المدير يرسل في طلبك ليحل المشكلة.
| صباح الخير يا سيدي. | .Good morning, sir |
| صباح الخير. تفضلوا بالجلوس. | .Good morning, take a seat |
| لماذا يشتكي الأستاذ علي منكم. | ?Why MR Ali complains about you |
| هو يقول أنكم لا تؤدون واجباتكم. | He says that you don’t perform your home work |
| وتقومون بعمل ضوضاء في الفصل. | And you makes a noise in the class |
| هل فعلتم هذه الأشياء؟ | ?Do you do this things |
| نعم لقد فعلنا كل هذا. | .Yes, we are doing all this |
| هل من الممكن أن أعرف السبب؟ | ?Can I know the reason |
| كنا نعتقد أنها مزحة. | .We thought it was a joke |
| نحن حقًا آسفون. | .We are really sorry |
النوع الرابع: بين المدرس والمدير
غالبًا ما تشاهد المدير والمدرس يتحدثون، ولذلك سنقدم لك الجمل التي تقال في المحادثة التي تدور بينهم.
| كيف حال الطلاب؟ | ?What about the students |
| كل شيء بخير يا سيدي. | .Every thing is okay, Sir |
| عرفت بالشجار الذي حدث بالأمس. | .I knew they quarreled yesterday |
| أحمد وعلي أفتعلا بعض المشاكل. | .Ahmed and Ali made some troubles |
| ما سبب المشاكل؟ | ?What’s the reason of the problem |
| كانوا يلعبون ماتش كرة قدم. | .They were playing football match |
| فجأة حدث الشجار. | .Suddenly the quarrel happened |
| هل أرسلت لأولياء أمورهم؟ | .Are you sent to their parents |
| بالطبع سوف يأتون اليوم. | .Of course, they will come today |
| عندما يأتون أبلغني. | .When they come notify me |
النوع الخامس: بين المدرس وولي أمر التلميذ
أغلب أولياء الأمور يأتون للمدرسة ليتحدثوا مع المدرس، أو يأتون بطلب من المدرس نفسه.
| أهلا، أستاذ أحمد. | Hello, MR Ahmed |
| أهلا، يا سيدي. | Hello, Sir |
| كيف يمكنني أن أساعدك؟ | ?How I can help you |
| إبني يريد أن ينتقل لفصل آخر. | My son wants to transfer to another class |
| هل من الممكن أن أعرف السبب؟ | ?May I know the reason |
| كل أصدقائه في الفصل الآخر. | .All his friends are in the other class |
| حسنًا، سوف أنقله غدًا. | .Ok, I will transform him tomorrow |
| اذهب للمدير الآن وأخبره. | .Go to the manager now and tell him |
| هل أقدم أوراق معينة؟ | ?Will I submit certain papers |
| لا، تحدث معه فقط. | .No, you just talk with him |
النوع السادس: بين ولي أمر التلميذ والمدير
إذا حدثت لك مشكلة كبيرة في المدرسة، فلابد أن يأتي ولي أمرك ليقابل المدير ويتفهم طبيعة مشاكلك.
| صباح الخير يا سيدي. | Good morning Sir |
| صباح الخير، هل أنت والد علي؟ | ?Good morning Sir. Are you Ali’s father |
| نعم. ماذا فعل؟ | ?Yes, What are he doing |
| تشاجر مع صديقه. | .He quarreled with his friend |
| ما هو عقابه. | ?What’s his punishment |
| سوف يتم وقفه من المدرسة لإسبوعين. | .He will band for two weeks |
| إنها مدة طويلة. | .It’s too much |
| لا، أنه عقاب جيد بالنسبه له. | .No, it’s a good punishment for him |
| حسنًا. سوف آخذه للمنزل. | .Ok, I will take him to home |
| سررت بلقائك يا سيدي. | .Nice to meet you, Sir |
النوع السابع: بين طالب قديم وطالب منقول حديثًا
كل فترة يأتي للمدرسة طلاب جدد، ولذلك من الوارد أن تتعرف على بعض الطلاب المنقولين لفصلك.
| أهلا، أنا أحمد، ما اسمك؟ | ?Hello, I am Ahmed, What’s your name |
| أنا علي. | .I am Ali |
| من أين أنت؟ | ?Where are you from |
| أنا من مصر ولكن كنا مسافرين لفرنسا. | I am from Egypt but we were travel to France |
| حقًا، لماذا عدتم لمصر؟ | ?Really, why you back to Egypt |
| أبي حصل على وظيفة هنا. | .My father gets new job here |
| هل انت سعيد هنا؟ | ?Do you happy here |
| بالطبع، نحن سعداء جدًا. | ..Of course, we are very happy |
| هل من الممكن أن أصبح صديقك. | ?May I be your friend |
| بالطبع، إنه من دواعي سروري. | .Of course, it’s my pleasure |
تعبير كتابي عن شجار بين صديقين في المدرسة
Quarrels occur constantly in schools, where two or more students insult each other, and sometimes the quarrels reach a fight and hit each other. These quarrels occur because of minor disagreements that occur between students. The reason may be simple, but the quarrel can also be minor, or it can be huge.
And if the fight between two friends is huge, the teacher or the principal must intervene. Until the parents are called and the students are punished.
Some schools receive letters forbidding students from fighting. And teach them some team sports, so that they occupy their free time and cooperate while playing. These things greatly reduce the fight.
The teacher in charge of the students must observe during the break period, so that he can intervene and resolve conflicts between friends before they develop. If disagreements develop and no one intervenes, various injuries may occur among the students, sometimes becoming serious.
تقع شجارات في المدارس بشكل مستمر، حيث يتبادل طالبان أو أكثر سب بعضهما، وفي بعض الأحيان يصل الشجار للتعارك وضرب بعضهم. وهذه الشجارات تحدث بسبب الخلافات البسيطة التي تحدث بين الطلاب.
قد يكون السبب بسيط ولكن الشجار قد يكون بسيط أيضًا وقد يكون ضخم. وإذا كان الشجار بين صديقين ضخمًا، فلابد من تدخل المدرس أو المدير. حتى يتم استدعاء أولياء الأمور ومعاقبة الطلاب.
يوجد بعض المدارس تلقي خطابات تنهى فيها الطلاب عن الشجار. وتعلمهم بعض الرياضات الجماعية، حتى يشغلوا وقت فراغهم ويتعاونون أثناء اللعب. وهذه الأمور تقلل الشجار بشكل كبير.
لابد أن يراقب المعلم المسؤول عن الطلاب أثناء فترة الراحة، حيث يتمكن من التدخل وحل النزاعات بين الأصدقاء قبل تطورها. إذا تطورت الخلافات ولم يتدخل أحد قد تحدث إصابات متنوعة بين الطلاب، وأحيانًا قد تصبح خطيرة.
محادثة بين شخصين بالانجليزي عن وصف مكان
Person 1: Hi, how are you
Person 2: Hi, fine, thanks. How can I help you today
Person 1: I would like to talk about Istanbul. Have you visited Istanbul before
Person 2: Yes, I visited Istanbul, as it is one of the most beautiful tourist places
Person 1: What places should I go to
Person 2: Grand Bazaar, Hagia Sophia, Sultanahmet, Topkapi Palace, Bosphorus Bridge, Military Museum, Maritime Museum. These places emerge from Istanbul’s cultural and historical heritage
Person 1: Interested in visiting the Grand Bazaar and Topaki Palace, can you recommend me some shops to visit
Person 2: These shops are in the Grand Bazaar
Person 1: Thank you for helping me, I will make sure to visit these tourist places when I visit Istanbul
Person 2: I wish you a wonderful and enjoyable trip in Istanbul
شخص 1: مرحبًا ، كيف حالك؟
شخص 2: مرحبًا ، بخير شكرًا. كيف يمكنني مساعدتك اليوم؟
شخص 1: أود الحديث عن اسطنبول ، هل قمت بزيارة إسطنبول من قبل؟
شخص 2: نعم ، لقد زرت إسطنبول فهي من أجمل الأماكن السياحية.
شخص 1: ما هي الأماكن التي يجب أن أذهب لزيارتها؟
شخص 2: البازار الكبير ، وآيا صوفيا ، والسلطان أحمد ، وقصر توبكابي ، وجسر البوسفور ، والمتحف العسكري ، والمتحف البحري. هذه الأماكن تظهر من تراث إسطنبول الثقافي والتاريخي.
شخص 1: مهتم بزيارة البازار الكبير وقصر توبكابي ، هل يمكن أن توصيني ببعض المحلات التي يجب زيارتها؟
شخص2: هذه المحلات في البازار الكبير.
شخص 1: شكرًا لك على مساعدتي ، سأحرص على زيارة هذه الأماكن السياحية عندما أقوم بزيارة إسطنبول.
شخص 2: أتمنى لك رحلة ممتعة ومليئة رائعة في إسطنبول.
حوار بين شخصين عن كرة القدم بالانجليزي
Ali: Hi, do you like soccer
John: Yes sure, I love watching and playing football. And youAli: Also, I like football very much. What is your favorite club
John: Real Madrid is my favorite, and you
Ali: I support FC Barcelona
John: Excellent, we have common interests in sports. What is your favorite soccer player
Ali: I have a lot of favorite players, but my favorite players are Lionel Messi and Cristiano Ronaldo
John: I like them too, but my favorite players are Sergio Ramos and Neymar Jr
Ali: They are two great players, and they do very well on the field. Do you follow local and international football tournaments
John: Yes, absolutely. I follow the World Cup, the Champions League and other European leagues. And you
Ali: Also, I like to follow all these tournaments, also the English Premier League, the Spanish League and the Italian League
John: It’s great that we have something in common in sporting interests, thanks for the interesting conversation
علي: مرحبًا، هل تحب كرة القدم؟
جون: نعم بالتأكيد، أنا مولع بمشاهدة ولعب كرة القدم. وأنت؟
علي: أيضًا، أحب كرة القدم كثيرًا. ما هو النادي المفضل لديك؟
جون: فريق ريال مدريد هو المفضل عندي، وأنت؟
علي: أنا أشجع نادي برشلونة.
جون: ممتاز، لدينا اهتمامات مشتركة في الرياضة. ما هو لاعب كرة القدم المفضل لديك؟
علي: لدي الكثير من اللاعبين المفضلين، ولكن لاعبي المفضلين هم ليونيل ميسي، وكريستيانو رونالدو.
جون: أنا أيضًا أحبهم، لكن لاعبي المفضلين لدي هم سيرجيو راموس ونيمار جونيور.
علي: إنهما لاعبان رائعان، ويؤدون بشكل ممتاز في الملعب. هل تتابع بطولات كرة القدم المحلية والعالمية؟
جون: نعم بالتأكيد، أقوم بمتابعة كأس العالم ودوري أبطال أوروبا والدوريات الأوروبية الأخرى. وأنت؟
علي: أيضًا، أحب متابعة كل هذه البطولات، وأيضًا الدوري الإنجليزي الممتاز والدوري الإسباني والإيطالي.
جون: إنه رائع أن يكون لدينا شيء مشترك في الاهتمامات الرياضية، شكرًا للحوار الممتع.
حوار بالانجليزية بين شخصين للتعارف في المدرسة
المدرسة هي مؤسسة تعليمية يتعلم فيها الطلاب المهارات والمعارف الأساسية. وهي مكان يلتقي فيه الطلاب بأشخاص من خلفيات مختلفة ويتعلمون كيفية العمل معًا. هناك العديد من أنواع المدارس المختلفة، بما في ذلك المدارس الحكومية والمدارس الخاصة والمدارس الدينية. تختلف المدارس في المناهج الدراسية والبيئة وتكلفة التعليم.
المشهد: علي وأحمد جالسيان في الفصل.
علي: مرحبًا، أنا علي.
أحمد: مرحبًا، أنا أحمد.
علي: أنا جديد في المدرسة.
أحمد: أنا أيضًا جديد.
علي: من أين أنت؟
أحمد: أنا من القاهرة.
علي: وأنا من الإسكندرية.
أحمد: ما هي هوايتك؟
علي: أحب كرة القدم والموسيقى.
أحمد: أنا أيضًا أحب كرة القدم.
علي: هل تلعب في فريق؟
أحمد: نعم، أنا ألعب في فريق المدرسة.
علي: ذلك رائع.
أحمد: أنت أيضًا؟
علي: نعم، أنا ألعب في فريق المدرسة أيضًا.
أحمد: ذلك رائع. ربما يمكننا اللعب معًا في يوم من الأيام.
علي: نعم، سيكون ذلك رائعًا.
Scene: Ali and Ahmed Galsian in class
Ali: Hi, I’m Ali
Ahmed: Hello, I am Ahmed
Ali: I’m new to school
Ahmed: I am also new
Ali: Where are you from
Ahmed: I am from Cairo
Ali: I am from Alexandria.
Ahmed: What is your hobby
Ali: I love football and music
Ahmed: I also love football
Ali: Do you play on a team
Ahmed: Yes, I play in the school team
Ali: That’s great
Ahmed: You too
Ali: Yes, I play on the school team too
Ahmed: That’s great. Maybe we can play together someday
Ali: Yes, that would be great
محادثة بالانجليزي بين شخصين عن الدراسة
المشهد: منى ونهى صديقتان تتحدثان في مقهى بعد المدرسة.
منى: كيف كان يومك في المدرسة؟
نهى: كان جيدًا. كان لدينا اختبار في الرياضيات، وأعتقد أنني فعلت جيدًا.
منى: رائع! أنا سعيدة من أجلك.
نهى: شكرًا. وكيف كان يومك؟
منى: كان يومًا جيدًا أيضًا. كان لدينا اختبار في اللغة العربية، وأعتقد أنني نجحت.
نهى: هذا رائع!
منى: لكنني متوترة قليلاً بشأن امتحان التاريخ الأسبوع المقبل.
نهى: لا تقلقي، أنا متأكدة من أنك ستنجحين.
منى: أتمنى ذلك.
نهى: ما رأيك في المواد الدراسية هذا العام؟
منى: أعتقد أنها صعبة بعض الشيء، لكنني أحاول مواكبة الدروس.
نهى: أنا أيضًا أجد بعض المواد الدراسية صعبة.
منى: ما هي المواد الدراسية التي تجدينها صعبة؟
نهى: الرياضيات والعلوم.
منى: أنا أيضًا أجد الرياضيات والعلوم صعبة.
نهى: ربما يمكننا المساعدة في بعضنا البعض في هذه المواد.
منى: نعم، سيكون ذلك رائعًا.
نهى: ما رأيك في الذهاب إلى المكتبة بعد المدرسة يوم السبت؟
منى: فكرة رائعة!
نهى: حسنًا، اتفقنا.
Scene: Mona and Noha are two friends talking in a café after school
Mona: How was your day at school
Noha: It was good. We had a math test, and I thought I did well
Mona: Great! I’m happy for you
Noha: Thank you. And how was your day
Mona: It was a good day too. We had an Arabic test, and I think I passed
Noha: This is great
Mona: But I’m a little nervous about the history exam next week
Noha: Don’t worry, I’m sure you will succeed
Mona: I hope so
Noha: What do you think of the academic subjects this year
Mona: I think it’s a bit difficult, but I try to keep up with the lessons
Noha: I also find some academic subjects difficult
Mona: What academic subjects do you find difficult
Noha: Mathematics and science
Mona: I also find math and science difficult
Noha: Maybe we can help each other with these materials
Mona: Yes, that would be great
Noha: What do you think about going to the library after school on Saturday
Mona: Great idea
Noha: Okay, we agree
حوار بين شخصين بالانجليزي عن الدراسة
المشهد: أحمد وسارة جالسيان في مقهى بعد المدرسة.
أحمد: كيف كان يومك في المدرسة؟
سارة: كان جيدًا، شكرا لك. كان لدينا اختبار في الرياضيات، وأعتقد أنني نجحت.
أحمد: رائع! أنا سعيد من أجلك.
سارة: شكرًا. وكيف كان يومك؟
أحمد: كان يومًا جيدًا أيضًا. كان لدينا اختبار في اللغة العربية، وأعتقد أنني فعلت جيدًا.
سارة: هذا رائع!
أحمد: لكنني متوترة قليلاً بشأن امتحان التاريخ الأسبوع المقبل.
سارة: لا تقلقي، أنا متأكدة من أنك ستنجحين.
أحمد: أتمنى ذلك.
سارة: ما رأيك في المدرسين هذا العام؟
أحمد: أعتقد أنهم رائعون. هم جميعًا مطلعون ومهتمون بتعليمنا.
سارة: أنا أيضًا أعتقد أنهم رائعون. لكنني أشعر أحيانًا أنهم يتوقعون منا الكثير.
أحمد: نعم، أوافقك الرأي. لكنني أعتقد أنه من المهم أن نكون طلابًا مجتهدين.
سارة: أنا أبذل قصارى جهدي. لكنني أجد بعض المواد الدراسية صعبة.
أحمد: أنا أيضًا أجد بعض المواد الدراسية صعبة. لكنني أعتقد أنه من المهم أن نستمر في المحاولة.
سارة: نعم، أوافقك الرأي.
Scene: Ahmed and Sarah Galsian in a café after school
Ahmed: How was your day at school
Sarah: It was good, thank you. We had a math test, and I think I passed
Ahmed: Great! I’m happy for you
Sarah: Thank you. And how was your day
Ahmed: It was a good day too. We had an Arabic test, and I think I did well
Sarah: That’s great
Ahmed: But I’m a little nervous about the history exam next week
Sarah: Don’t worry, I’m sure you’ll succeed
Ahmed: I hope so
Sarah: What do you think of the teachers this year
Ahmed: I think they are great. They are all knowledgeable and interested in our education
Sarah: I also think they’re great. But sometimes I feel like they expect too much from us
Ahmed: Yes, I agree with you. But I think it’s important to be diligent students
Sarah: I’m doing my best. But I find some subjects difficult
Ahmed: I also find some academic subjects difficult. But I think it’s important that we keep trying
Sarah: Yes, I agree with you
الخلاصة
قدمنا لكم محادثة بين شخصين بالانجليزي في المدرسة، نتمنى أن تنال إعجابكم.
تعبير بالانجليزي عن وظيفة المعلم
برجراف عن طبيب الاسنان بالانجليزي 3 MODELS
موضوع عن الأسنان بالانجليزي 5 MODELS